（通讯员  潘雅淇）“参与西安纽扣软件科技有限公司的访谈后，我深刻认识到调研企业文化的必要性，其‘领导力培养+绩效激励’的企业文化，让我既向往又忐忑。这个实践活动可以让我降低职业试错成本，大大提升了我对企业和职业的认知。”4月15日晚，国际教育学院数据科学与大数据技术专业全体同学在文法艺术楼316教室开展《行业企业职业认知》实践汇报活动，学生肖君康分享了他的成长收获。

   本次活动从2025年寒假启动，历时3个月完成。全班63名同学在生涯规划指导教师梅归归的安排下分成10个团队，分别就“企业概况与行业地位”、“核心产品和技术”、“核心产品和技术”、“组织架构与运营模式”、“企业营销与财务”、“职位发展路径和职位胜任力”、“薪酬及福利”、“社会影响力”共8个模块通过公开数据搜索、上下游供应链调研、AI工具辅助调研、实地调研、生涯人物访谈等方式开展实践。各团队成员群策群力，根据负责的调研模块确定企业，通过线上线下相结合的方式圆满完成实践任务。
   不少团队在课堂上提供了丰富的调研信息，学生彭璟怡、李文成、田源泉分别播放了访谈湖北环艺建设集团有限公司、武汉市仟吉食品有限公司、武汉中百物流配送有限公司工作人员的视频记录，同学们通过访谈对话了解了设计行业、食品零售行业、商品贸易行业的核心产品及技术、运营模式、各类企业承担的社会责任及影响力。

   活动还设置了答辩环节，由学生代表根据汇报团队负责的调研模块和企业特点提出问题，学生们互动激烈，碰撞火花，对总结复盘实践成果起到了很好的促进作用，更加扩大了学生生涯发展认知。

 本次认知实践活动顺利开展，增强了学生学习的主动性，提高了团队合作能力和解决问题能力，也提升了学生对目标职业的向往，增强了就业意愿。“通过访谈企业人力资源总监，让我学到了很多有用的应聘技巧，转变了我的‘学生思维’，整个交流过程轻松高效，让我更加期待能加入活力满满的企业。”学生竺诗绮回忆了访谈的过程，对未来职场充满期待。

   据悉，近年来，武汉工商学院探索校本化生涯教育工作理念和模式，取得了显著成果。学校获批湖北省生涯教育本土化探索试点高校（全省唯一一所）；“静思生涯咨询工作室”获首批湖北省特色生涯咨询工作室；学生参加全省首届大学生职业规划大赛，获奖数位居全省同类高校第一；学校申报的案例《3+2+N生涯教育课程体系建设》入选2024年全省生涯教育工作案例；学校生涯教育科研项目获湖北省2024年教育评价改革试点项目和湖北省2024年度教育科学规划项目立项；凝聚赵北平副校长四十余年探索高校生涯和创业教育经验与成果的图书《生涯教育与创业教育之我见》出版，可为中国高校生涯与创业教育提供理论和实践范本。